Det didaktiske Montessori-materiale med tal og brikker understøtter en naturlig og anskuelig tilegnelse af grundlæggende matematiske begreber. Barnet lægger tallene i den rigtige rækkefølge og placerer det tilsvarende antal brikker under hvert tal. Takket være brikkernes placering kan barnet nemt se, hvilke tal der kan deles op i par, og hvilke der har én brik i overskud.
Materialet udvikler forståelsen af tal, mængder og deres indbyrdes forhold. Samtidig forbereder det indirekte barnet på senere arbejde med multiplikation, delelighed, multipla og divisorer. Under aktiviteten træner barnet også koncentration, finmotorik og selvstændig kontrol af, om opgaven er løst korrekt.
