Duftdåser (smell boxes) hører til de klassiske Montessori-sansehjælpemidler inspireret af arbejdet fra den italienske pædagog Maria Montessori. Barnet sammenligner par af dåser efter duft og lærer gradvist at skelne, navngive og sortere dufte. Lågene på den ene dåse i hvert par har altid en gul markering, som hjælper med orienteringen under arbejdet.
Fejlkontrol: dåserne danner par – barnet verificerer rigtigheden ved at sammenligne duftene med lugtesansen.
Direkte mål: finpudsning af lugtesansen, klassifikation af dufte i omgivelserne.
Indirekte mål: bevidsthed om forskellige dufte/lugte og udvikling af evnen til at beskytte sig selv.
Anbefaling til brug: arbejd med kontrastfyldte naturlige dufte (blomster, lægeurter, kulinariske dufte som kanel, nellike, muskatnød, rosmarin, spidskommen, karry, kakao). Brug ikke peber eller kaffe. Læg f.eks. vatkugler, der er gennemvædet med stoffer af forskellige dufte, eller krydderier i dåserne. Vælg kun stoffer af naturlig oprindelse, som ikke er skadelige for små børn. Under aktiviteten kan man tale med børnene om oprindelsen af de enkelte dufte og dermed naturligt udvide ordforrådet.
